早上上班騎單車(chē)路過(guò)華龍路和七里河路路口,遇到這么一幕。有一不超過(guò)三歲的小男孩,應(yīng)該還沒(méi)入園。哭著把玩具丟到地上,奶奶(或者姥姥,不明確)自顧離開(kāi),見(jiàn)孫子沒(méi)有跟上來(lái),回來(lái)一把把孩子推到地上,于是扭孩子的兩個(gè)大腿,然后又把孩子拉起使勁打屁股,最后一下是更厲害的,使勁往孩子右側(cè)頭上扇了一巴掌。一點(diǎn)都沒(méi)有夸張,只是還原了事實(shí)。很多人都在看那位老人,我真的很想上前制止她的這種行為。暴力式隔代教育,在很多家庭上演,只是我們都迫于工作時(shí)間,無(wú)奈只好把孩子交給上一輩老人來(lái)“管理”。且不說(shuō)孩子身體受到多大傷害,小小的心靈比身體的傷害來(lái)的更猛烈。 我朋友的孩子也是交給了奶奶,到現(xiàn)在八歲讀二年級(jí),孩子一邊看pad,奶奶一邊喂孫子吃飯。朋友對(duì)我說(shuō):你養(yǎng)孩子太細(xì),我們會(huì)告訴他奶奶有些地方是不對(duì)的,不要聽(tīng)奶奶的。但是在孩子看來(lái),如果不當(dāng)時(shí)就事論事,他分辨不出家長(zhǎng)說(shuō)的哪些事奶奶的做法是對(duì)的哪些是錯(cuò)的。
所以如果孩子交給老人看管的媽媽們,多個(gè)心眼,觀察孩子的情緒變化,回家多和孩子交流。
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