11.19
第三次活動(dòng)目標(biāo)：熟悉句子：where do all the bubbles go?
復(fù)習(xí)詞匯 high\low ;in the air \on the ground ,寶寶對(duì)big and round 和on the ground 容易混淆，所以本次活動(dòng)時(shí)再加深下概念練習(xí)
一、warm-up 兒歌 Ilove bubbles 動(dòng)作一、寶寶踩著媽媽的腳，媽媽帶著一起隨著音樂(lè)自由行走 動(dòng)作二、媽媽把寶寶舉高高、然后輕輕地落下 ，并發(fā)出聲音 high \low 動(dòng)作三、摸摸頭發(fā)、摸摸地板 in my hair \on the
ground 二、review—big and round 1、
拿出之前寶寶的作品，然后找一找
which one is big ？ Which one is small
2、
拿著寶寶的手指一起在泡泡上畫(huà)圈。（想起了花園寶寶每一集的最后一幕） 媽媽在寶寶的手心、腳心、然后到身上用手指或手掌邊畫(huà)圈按摩邊說(shuō) big and round 換寶寶在媽媽身上 按摩 3、
按摩過(guò)后，我們家寶寶有些吞音，媽媽拿出個(gè)氣球，播放音頻只放這一句話 寶寶成功跟讀一遍，媽媽吹一口氣球。然后把氣球的氣放掉，我們?cè)賮?lái)一遍 三遍后差不多，寶寶能說(shuō)出三個(gè)字連起來(lái)的句子了，累死我了，O(∩_∩)O~。 4、
寶寶和媽媽一起用氣球摸摸頭發(fā)、摸摸地板、拋向空中。練習(xí) in my hair \on the ground \in the air 三、Show and learn：where do all the bubbles go？ 1、
準(zhǔn)備一些海洋球代替泡泡，，放到盆里。然后突然全部一撒，球球跑的到處都是。然后和寶寶一個(gè)個(gè)再撿起來(lái)。 M&K:撿球的過(guò)程復(fù)述：bubbles on the ground M :撒球之前的時(shí)候問(wèn)：where do all the bubbles go ? 提示寶寶你想讓bubbles 去哪里? K : 指著頭發(fā)或地板或天空。 M：按照寶寶的指示將球拋灑，練習(xí)對(duì)話:
where do all the bubbles go ? in my hair!
where do all the bubbles go ? in the air! 因?yàn)榍蜃罱K還要到地上去的，on the ground放到撿球的過(guò)程了 2、到寶寶熟悉兩遍游戲規(guī)則后，播放背景兒歌和音頻，邊聽(tīng)邊玩。
四、review 本次活動(dòng)持續(xù)了近1個(gè)小時(shí)，所以8點(diǎn)到9點(diǎn)，寶寶該睡覺(jué)了，需要從興奮狀態(tài)過(guò)度到安靜狀態(tài)。然后我們利用寶寶洗刷的時(shí)間，只播放音頻，然后把小球放到水里，讓寶寶用腳丫和小球再做一次觸覺(jué)體驗(yàn)，同時(shí)感知已經(jīng)熟悉的句子。
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發(fā)表于 2012-11-18 11:36
