婚后才明白，先生酷愛教育，是一個典型的“幼教迷”，懷孕后，先生把我從隆隆的機器聲旁勸回家中，他說：“保護胎兒是我們第一要務”，并給我買來胎教書﹑滋補品。懷著對未來生活的美好憧憬，我決心和先生一起做一項“宏偉”的育兒計劃，于是我重返學堂，陪他過起了以“胎教”為主題的孕期生活。

　　丈夫成了我的“營養(yǎng)師”

　　懷孕早期，我沒有什么感覺，偶爾體驗過人們所說的“害口”，但沒有影響到我的食欲，在那段日子里，講究營養(yǎng)成了我們的當務之急，我也不斷積累營養(yǎng)方面的知識，并制定了孕期的營養(yǎng)計劃。丈夫成了我的“營養(yǎng)師”，他按計劃為我采購營養(yǎng)品，我們的家境雖不寬裕，還是把所有的積蓄都投入到這項偉大的“育兒計劃”之中。水果﹑蔬菜﹑魚﹑肉……，我很快從一位苗條的姑娘變成體態(tài)豐腴的“貴夫人”，我們的寶寶也在這精心安排的營養(yǎng)之中健康地成長。

　　我成了丈夫的“胎教試驗田”

　　先生學的是師范教育，對教育情有獨鐘，他常常給我講一個個感人的故事，“皮克馬利翁效應”﹑“孟母擇鄰”﹑“古代的胎教”﹑現(xiàn)代“神童破案”……我聽得津津有味，腦海中也浮想聯(lián)翩，思緒飛揚。我成了丈夫的“胎教試驗田”，還配合他開展各種豐富多彩的胎教活動，有時候我們會興奮地朗誦歌謠，像兩個大孩子般抒發(fā)情感，按照先生的指導，我從胎齡5個月開始對胎兒實施聲音和觸摸的刺激，給寶寶聽音樂﹑對他愛撫的講話﹑用手輕輕的撫摸他，這種良性的刺激可以促進胎兒感覺神經(jīng)和大腦中樞的發(fā)育。

　　浪漫的吉他彈唱，美麗的圖畫賞析

　　腹中寶寶6個多月時，我開始學習彈吉他，因為演奏樂器能使人心情舒暢，還能間接地發(fā)揮胎教的作用，我懷抱吉他，認真地練習，首先學會撥奏空弦，接著掌握了幾個主要和弦，幾周之后在我手指間就流淌出了舒伯特的《搖籃曲》——“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”

　　有時候我們一起到大自然中欣賞美麗的圖畫，一起散步，暢談人生，憧憬未來，一直堅持到孩子出生前的兩個星期。

　　女兒出生了……

　　我們的女兒出生了，她的聽覺果然很靈，記憶力也比一般的孩子強，我和先生的“胎教”計劃，使孩子的身體發(fā)育和智力發(fā)育都呈現(xiàn)出好的效果。

　　如今女兒已經(jīng)長大了，回憶她的成長經(jīng)歷，我心中充滿了甜蜜——她幼兒期聰慧乖巧，很早就掌握了兒童電子琴和電腦操作，提前一年以計算機特長升入小學，小學3年級考入舞蹈特長班，五年級以英語特長考入天津和平外國語學校，10歲時參加過天津市第43屆世乒賽，擔任過外語小翻譯，發(fā)表過文學作品百余篇，現(xiàn)在女兒在天津外國語學院讀大學4年級。

　　女兒的健康成長與成才，驗證了“胎教”的深遠意義。

　　其實，懷孕過程就是一個學習過程，我和胎兒都體驗著成長的快樂，感受著愛的升華，懷孕也有艱辛，但艱辛是暫時的，快樂是長久的。

　　“懷孕時光”——是我人生中最難忘﹑最輝煌﹑最神圣的時光，因為它孕育著未來！