與其讓胎兒自己聽音樂，還不如為孕婦營造良好的生活環境。

　　在人人都重視優生優育的今天，每一對夫婦都想生一個身心皆優、智力超群的孩子，于是“胎教”逐漸深入人心，介紹胎教的文章、書籍、磁帶、VCD陸續出版，新式胎教方法不斷推出，模仿美國的“胎教學校”也應運而生。

那么，胎教到底是否科學有效呢？

　　其實胎教之說并非完全效仿國外，我國古代已有，但傳統的胎教理論主要遵循的是“外象內感說”，即遵循的是外界事物作用于孕婦，引起孕婦生理及心理的變化，并因此影響胎兒發育的學說。此為“母教”，也稱間接胎教。

　　胎教之說 寧靜為本

　　現代科學證明，婦女在孕期的行為、情緒、營養、疾病及環境中的各種有害因素，確實能夠影響胎兒的生長發育。國內某些專家提出“寧靜是最好的胎教”，所謂“寧靜”是指孕婦本身的寧靜，即不急不躁，不郁不怒，情緒安定，心情愉悅等精神狀態。眾所周知，情緒對胎兒的身心發育影響極大，據國外的一個研究機構觀察發現，當母親的情緒不安時，胎動明顯增加，最高時可達平常的10倍。如果胎兒長期不安，體力消耗過多，出生時體重往往比一般嬰兒輕500-1000克。不僅如此，孕婦的情緒不安還影響胎兒的智力。1976年唐山大地震發生后10年，人們對震災時的胎兒有無遠期影響進行考察，發現震災組兒童的平均智商為81.7，大大低于對照組的93.1。這說明母親在懷孕期間的身心健康和心理狀態確實可以影響胎兒的智力發育。

　　胎教不當 幼兒失聰

　　另一種胎教是指在現代科學發現胎兒對外界聲音、光刺激、動覺刺激已經有一定的感受能力之后，用各種方法對胎兒施與的教育，可稱為直接胎教。

　　這類胎教的倡導者認為，直接胎教的實施，不僅可以提高胎兒的身體素質，給生育夫婦一個健康活潑的孩子，而且能開發胎兒的智力潛能，促進胎兒智力的發育，為生育夫婦提供一個聰明的孩子。正是在這種觀點的支持下，各種各樣的胎教方法日益升溫，其中尤以音樂胎教最為流行，似乎只要推行某種胎教音樂就可以生育智商極高的神童來，因此經常可見一些時尚的年輕準媽媽，每天將耳機放在腹部讓胎兒直接聽音樂。可是這樣的效果到底怎么樣呢？

　　成為神童的例子沒聽說，可是負面消息卻不少，不久前，某市一位女士帶著自己2歲的兒子去醫院就診，醫生發現該幼兒嚴重失聰，無論對孩子進行何種音響刺激均無反應。仔細檢查后發現孩子的耳蝸神經已經損壞，無法救治。該患兒的耳朵未受過外傷，也沒有得過可以引起耳聾的疾病，更沒有使用過鏈霉素一類可能導致耳聾的藥物，也排除了遺傳的可能性，究其原因原來是胎教不當所致。原來該女士在懷孕3個月時每天將收音機放在腹部讓胎兒聽所謂的胎教音樂，結果事與愿違，非但沒有提高兒子的智商，反而造成孩子終身的聽力損害。

　　媽媽心安 寶寶健康

　　中華兒童保健學會副主任委員丁宗一認為：直接胎教，它沒有任何自然科學基礎，是一個似是而非的概念，沒有任何證據，它不是一門學科，也不是科學的。丁宗一教授說：“因為孕婦的子宮和身體本身有本體的噪音，如腸胃蠕動的聲音、血流的聲音，這些聲音可統稱為噪音。這些噪音對于胎兒的發育，是越少越好。那么我們如果再人為制造出不和諧的聲音，強加給胎兒聽，無疑會增加噪音對胎兒正常發育的干擾，屬于對胎兒的意外傷害。國內現在有一種三維超常圖，可以看出，胎兒在子宮內對于外界的壓力及聲音的刺激是處于一個抵抗排斥的反應。強行給胎兒施以胎教的話，他的生理節奏也會發生變化。”須知胎兒的聽覺器官和聽覺神經在發育過程中是非常脆弱的，對2000赫茲以上的高音頻尤為敏感，聲音在空氣中傳播時，其高音頻部分會有較大的損耗，所以孕婦聽音樂對胎兒不會造成太大的影響，但如果把傳聲器貼在孕婦的腹壁讓胎兒直接聽，沒有了空氣中的消耗，高音頻會損傷胎兒內耳基底膜上的短纖維，孩子出生后對高頻音就很不敏感了，往往悠揚的音樂在他們聽來會變得單調，平淡，到了中老年還會提前出現耳聾。節奏過強、力度過大的音樂還會導致胎兒中耳性聽力下降。根據有關部門不久前在市場上出售的胎教磁帶進行抽查，發現很多磁帶雖然標明其頻率為500至2000赫茲，但實際檢測的結果卻發現其音頻竟高達4000至5000赫茲以上。倘若使用此類高音頻磁帶進行胎教，勢必造成胎兒嚴重的聽力損害。

　　由此可見，胎教和優生優育是一個綜合性的科學生活積累的過程，不可急于求成，絕不可輕信和濫用胎教磁帶，在不能判斷胎教音樂的優劣時，與其讓胎兒自己聽音樂，還不如為孕婦營造良好的生活環境，讓孕婦聽悅耳動人的音樂。實際上我們平時所接受的一般的胎教方法，如聽古典音樂，在綠林中悠閑的散步，讀一些消遣小說，看娛樂電視等，歸根到底也是讓孕婦有個寧靜的心態。從這個意義上說，孕婦們沒有必要為了胎教而浪費太多的精力和金錢，只要清楚地意識到自己要當母親了，很好地控制自己的情緒就行了。只有情緒穩定的孕婦，才有可能生育出健康聰明的寶寶。