茹蓓

1、早晨的告別比較關(guān)鍵。
一定不要偷偷離開(kāi)孩子，再難都要當(dāng)著面跟孩子告別，并告訴孩子一下班就會(huì)來(lái)接他。走之前擁抱一下都是可以的，千萬(wàn)別在老師抱走孩子的匆忙中轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不顧孩子的感受。還有一點(diǎn)比較重要，最好不要把孩子送到教室門(mén)口和教室里，你走得越往里，你與孩子的告別就會(huì)進(jìn)行得越艱難。最好在幼兒園的門(mén)口告別，告別后別再轉(zhuǎn)身，讓孩子感覺(jué)到你很堅(jiān)決。如果你有事跟園里其他老師說(shuō)，如果已經(jīng)告別了那也要讓孩子看到你離開(kāi)，孩子看不見(jiàn)后你再返回來(lái)說(shuō)事兒都可以。

強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，告別儀式不要過(guò)于隆重，越利索越好。在加州時(shí)，有個(gè)入園很久的男孩，適應(yīng)得非常好。可是在某天早晨，他外婆大概是太喜歡他了，孩子跟她象往常一樣告別后，都走了段距離了，外婆又把孩子喊回來(lái)，親下左臉又親下右臉再親下嘴的，誰(shuí)也沒(méi)想到，接下來(lái)孩子哭了，不想上幼兒園了，非要回家。其實(shí)，大早晨的，沒(méi)睡夠就被從被窩拉起，迷迷糊糊地被送到了幼兒園，孩子心里更多的是在例行公事，而不是說(shuō)享受幼兒園高高興興地背著包去上學(xué)。等孩子進(jìn)園了清醒了也就高興了。所以，送孩子的家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要在告別時(shí)整得太火熱太隆重，否則就是給自己找事兒做了。

茹蓓

2、中間別去偷著看。
偷著看壞處多。首先可以肯定的是你不信任幼兒園，不相信老師或者園長(zhǎng)說(shuō)的話，所以才會(huì)去干這“偷偷摸摸”的事兒，園里的所有人都不會(huì)高興你這種行為的，因?yàn)椋瑳](méi)有人愿意被人如此地不信任。我在女兒第二次入園第一天，一整天都沒(méi)主動(dòng)打過(guò)一個(gè)電話，下午去接女兒時(shí)園里的老師和園長(zhǎng)非常吃驚，她們以為我一定會(huì)不放心會(huì)打幾個(gè)電話問(wèn)的。其次，如果你偷去看時(shí)手腳不利索，被你的孩子發(fā)現(xiàn)了你可就慘了，孩子絕對(duì)會(huì)哭著鬧著要跟你回家的。而且，以后孩子也不能安心上學(xué)，他總會(huì)往窗外看，看你是不是還在窗外，你的孩子的心不會(huì)安定，他也因此不容易享受到幼兒園生活的好。

此外，目前有些園有在線視頻，就是說(shuō)能隨時(shí)看到孩子在園內(nèi)的情況。我從沒(méi)在網(wǎng)上看過(guò)女兒在幼兒園的情況。這種東西的存在本身就說(shuō)明了一點(diǎn)，那就是人與人之間沒(méi)有什么信任可言了，老師天天在監(jiān)控下帶孩子，你覺(jué)得她會(huì)是在常態(tài)嗎，尤其是我們中國(guó)人都很內(nèi)斂，被人注視著都會(huì)不自在，自己都會(huì)變得不象自己。其實(shí)，那東西看不太清楚，它的存在無(wú)非就是安慰一下那些對(duì)幼兒園不信任的媽媽。其實(shí)用腦子細(xì)想想就能明白，那攝像頭攝不遍孩子足跡所到的地方，總是有死角的，如果老師真想打罵你的孩子，拉到走廊上衛(wèi)生間或是隨便找個(gè)角落都是可以的。所以，別迷信那東西。放心地讓孩子去上學(xué)，如果不放心你就換個(gè)園。

茹蓓

3、關(guān)于接孩子。
初入園的孩子生病的孩子心情不好的孩子，家長(zhǎng)一定不要遲接孩子，尤其是初入園幾天的孩子，他們非常敏感，時(shí)刻擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)不要他們了，如果別的家長(zhǎng)先于你去先接到孩子，見(jiàn)到孩子后又是摟又是親的，你的孩子在旁邊會(huì)做何感想？尤其是入園第一天，千萬(wàn)千萬(wàn)別晚接孩子！

我建議，最好父母親自接孩子，父母中最好母親去接，如果能同去則最好。天天被父母接走的孩子，幼兒園老師都會(huì)覺(jué)得這家長(zhǎng)真在意孩子，她們也會(huì)額外在意的。同時(shí)，接孩子時(shí)好好溝通下一天的情況對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有利。

茹蓓

4、關(guān)于孩子的情緒。
初入園適應(yīng)不良的孩子回家會(huì)鬧情緒，跟變了個(gè)人似的，橫豎都不對(duì)。這很正常，孩子們的語(yǔ)言能力有限可能無(wú)法正確表達(dá)自己，所以通過(guò)這種方式來(lái)宣泄內(nèi)心的不好的情緒。此時(shí)，家長(zhǎng)們切記不要跟孩子一般見(jiàn)識(shí)，一定要多體諒孩子，給孩子更多更多的愛(ài)。讓孩子感覺(jué)到他是被愛(ài)包圍的，他們的內(nèi)心因此會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，來(lái)應(yīng)付他原本認(rèn)為不能應(yīng)付的一切。

[ 本帖最后由 茹蓓 于 2010-9-2 16:13 編輯 ]

茹蓓

5、加強(qiáng)與老師的溝通。
盡可能地與老師溝通，甚至溝通一些細(xì)節(jié)，尤其是孩子好的方面，回去后好轉(zhuǎn)彎抹角地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)也要及時(shí)把孩子在家里的情況反饋給老師，以保證家園教育的連續(xù)性。老師們很辛苦，但是，你別怕，勇敢地去跟老師溝通，一般老師都會(huì)愿意溝通的。

女兒入園時(shí)已經(jīng)三歲了，什么都講得清楚，我還是有絲毫地不放心的，所以，我天天親自接送女兒，總跑園長(zhǎng)辦公室閑聊。言談之中我將女兒天天講給我的事都告訴了園長(zhǎng)，女兒說(shuō)的句句是實(shí)，我還把女兒評(píng)價(jià)她們園老師的錄音放給園長(zhǎng)聽(tīng)了，她佩服得很。我說(shuō)這些無(wú)非是想讓她們知道，我的孩子啥都講得清楚，這樣就算是她們對(duì)孩子不好，也不會(huì)輪到我女兒的頭上。其實(shí)女兒還有鼻子有眼的講了些負(fù)面的東西，但我都理解，從來(lái)沒(méi)透露過(guò)半點(diǎn)。

我跟女兒的老師天天溝通，后來(lái)我偶爾不能親自接她也會(huì)打電話溝通。我比較擅于與女兒的老師相處，我每天都是在家長(zhǎng)走完后才與老師溝通的，有時(shí)老師主動(dòng)打電話我也都是掛了后打過(guò)去的，有時(shí)看到老師臉色不好我會(huì)安慰下，我也經(jīng)常帶些水果等給女兒同班的小朋友分享。。。。。。同時(shí)，女兒是個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)的孩子，在班上算是佼佼者吧，大家也知道，人們都喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的坐得住的孩子，同時(shí)女兒跳舞跳得好，深得園里各位老師的喜歡。

茹蓓

6、別亂問(wèn)話。
盡可能少問(wèn)以下的話，因?yàn)槿绻憧傔@么問(wèn)會(huì)帶給孩子一些不良的暗示：
今天吃了什么：孩子子會(huì)以為你覺(jué)得幼兒園吃得不好，不放心幼兒園的食物。而且，一般在這方面你也問(wèn)不出個(gè)什么結(jié)果來(lái)。
有沒(méi)有小朋友打你啊：孩子會(huì)以為幼兒園的小朋友是要打人的，幼兒園是不安全的。
過(guò)得高興不：媽媽以為我會(huì)不高興，幼兒園難道是個(gè)容易讓人不高興的地方么？
老師夸你沒(méi)：哦，老師的夸獎(jiǎng)很重要，被夸當(dāng)然是好事，如果沒(méi)被夸孩子心理得多難受！
老師喜歡你不：孩子都希望老師喜歡，他們也會(huì)認(rèn)為老師喜歡他們，別讓孩子懷疑老師對(duì)他們的愛(ài)！
老師對(duì)誰(shuí)最好：別讓孩子做這種高難度的選擇題吧！
今天學(xué)了什么：上幼兒園是玩的不是學(xué)東西的，別讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力，他們還太小。

家長(zhǎng)都喜歡問(wèn)，我也喜歡，我一般只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：今天又發(fā)生了什么搞笑的事。

茹蓓

7、如果你對(duì)老師不滿。。。。。。
如果你對(duì)老師不滿意，尤其是一些具體事情的處理上，記得最好別去找園長(zhǎng)，找老師直接說(shuō)最好。除非你會(huì)遇見(jiàn)象我這樣的園長(zhǎng)，因?yàn)槲也粫?huì)為此扣錢或批評(píng)老師，甚至不需要的我不必直說(shuō)，再甚至，我可能只是放在心里，在遇到某事時(shí)趁機(jī)說(shuō)出來(lái)。告狀是誰(shuí)都討厭的，尤其是告人家的上級(jí)，明擺著是要不給人家好日子過(guò)了——很多人都會(huì)這么理解的。

茹蓓

8、別給老師提過(guò)多的要求。
提一些要求我想是可以的，但不要過(guò)多，尤其是一次性太多，老師們要面對(duì)的家長(zhǎng)不止你一個(gè)，她們一大早在接孩子時(shí)滿腦子都是信息：誰(shuí)沒(méi)吃早餐了誰(shuí)感冒了誰(shuí)拉肚子了誰(shuí)沒(méi)睡好了誰(shuí)今天家長(zhǎng)得晚接。。。。。。。尤其是有的孩子帶著又是包又是瓶的好幾種藥，又沒(méi)有寫(xiě)好用藥說(shuō)明，嘴巴講給老師，夠老師記的，如果旁邊沒(méi)其他孩子哭鬧又剛好有紙有筆還好。

以前我給三月老師提意見(jiàn)時(shí)，大的方面我隔一段時(shí)間提一點(diǎn)出來(lái)，而且有分寸的，有些東西老師不好把握的我忍著不提，我怕矯枉過(guò)正。如果是三月要吃的藥，我在家來(lái)不及寫(xiě)到幼兒園也會(huì)寫(xiě)好交給老師，口頭說(shuō)的我怕靠不住。

老師一般都比較年輕，且在幼兒園工作的老師都膽小謹(jǐn)慎，所以，一次性提太多的要求或太多的囑咐會(huì)超過(guò)老師的承受能力，這樣對(duì)老師對(duì)自己的孩子就都不好。當(dāng)然，對(duì)園長(zhǎng)可以多提，尤其是我這樣的哈。

茹蓓

9、慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
有的家長(zhǎng)心特別急，巴不得孩子一進(jìn)園就不哭不鬧乖乖地聽(tīng)老師講課——這種孩子不是沒(méi)有，但絕對(duì)是極少數(shù)。我在女兒的舞蹈班和幼兒園都遇到過(guò)，家長(zhǎng)讓適合小班的孩子上中班，中班的孩子上大班，幼兒園一般以家長(zhǎng)意志為轉(zhuǎn)移，會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，但事實(shí)上，孩子到底是否適合誰(shuí)又知道呢？家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要心急，讓孩子慢慢長(zhǎng)大，這樣孩子才可能成為他自己。試想想，孩子的小腳短腿怎么可能追得上成人的步伐呢？

相信一點(diǎn)，媽媽的著急和焦慮孩子都知道。所以，別逼自己也別逼孩子！

茹蓓

10、如果，如果你的孩子一直都不適應(yīng)。。。。。。
我想，孩子的不適應(yīng)應(yīng)該在一個(gè)月左右就會(huì)過(guò)去，如果長(zhǎng)至兩三個(gè)月或者一學(xué)期，我想，無(wú)論是孩子的問(wèn)題還是幼兒園的問(wèn)題都不重要，最好還是給孩子退園吧。別讓孩子日子過(guò)得太苦。幼兒園上不上也不是什么大不了的事，孩子開(kāi)心才是最重要的。


孩子很年幼，這個(gè)世界和這個(gè)世界上的人很強(qiáng)大。我們，是孩子生命中最重要的甚至是唯一的保護(hù)神，我們一定要好好有他，給孩子真正的科學(xué)的愛(ài)。以尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，為孩子盡可能地選擇心儀的幼兒園。然后，與孩子的老師好好相處，耐心細(xì)致敏感地陪孩子一起走過(guò)這人生中最初邁向社會(huì)的這一大步。

后記：因?yàn)榇饝?yīng)了幾個(gè)媽媽今天勿必寫(xiě)此文，所以，只用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間匆匆寫(xiě)就，難免會(huì)有一些遺漏的地方，如果我想起并有心情改，會(huì)用紅字補(bǔ)進(jìn)去。以上觀點(diǎn)，全是我一家之言，有些難免偏頗甚至有些過(guò)，但比較適合我自己。僅供大家參考。（三月媽媽博客）

陽(yáng)光的祝愿

謝謝分享

同同媽

很棒，加精鼓勵(lì) 有孩子上幼兒園的都進(jìn)來(lái)看看

茹蓓

原帖由 同同媽@jn 于 2010-9-3 08:57 發(fā)表
很棒，加精鼓勵(lì)
有孩子上幼兒園的都進(jìn)來(lái)看看

展翼

看了，那孩子老是不適應(yīng)真的可以就不上了嗎

茹蓓

原帖由 展翼 于 2010-9-3 12:00 發(fā)表
看了，那孩子老是不適應(yīng)真的可以就不上了嗎

三月媽媽是做華德福教育的，
我覺(jué)得孩子的情況還是因人而異……
適合的才是最好的……

maoliuliu123456

好帖，我的寶寶周一剛?cè)雸@，很受用

下雨的早晨

準(zhǔn)備給孩子報(bào)幼兒園，受教了

飛翔的笛聲

寫(xiě)的真好，學(xué)習(xí)啦！謝謝！

陰天小豬

學(xué)習(xí)了！！