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近來看到一篇文章，題目很是吸引人的眼球，但仔細(xì)閱讀后，發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一篇廣告，做廣告是可以的，但不要誤導(dǎo)家長，做為一名教育工作者，對這種“偽早教”實(shí)在是應(yīng)該為孩子著想，孩子畢竟是我們的下一代，是我們的希望。摻雜過多的其他的東西后，教育是會害人的，而且會害一批的人。
加粗字體是本人的疑點(diǎn)和論述。
原文如下：
我本人是一名清華大學(xué)畢業(yè)生，是目前在清華執(zhí)教的一名教授，我兒子今年剛參加完高考，被斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)等多家名校錄取。關(guān)于孩子教育的這個問題，我不能說是百分百精通，但絕對是能把自身經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗痛蠹夜蚕淼摹?br />
（疑點(diǎn)：用“絕對”二字強(qiáng)調(diào)他的權(quán)威性。）
18年來，我在兒子教育問題上也曾面臨很多難題，嘗試過很多方法，對于兒子最終能夠考上讓人羨慕的名校，我最大的感悟是：“孩子的早期教育很重要，而漢字啟蒙教育就是早教的靈魂。”
跟大家略微談一下我的育子感悟：
感悟1：只重視藝術(shù)是早教的天大誤區(qū)
大多數(shù)中國家長認(rèn)為孩子的生長環(huán)境本來就處于漢語言文化之中，學(xué)習(xí)漢語天性使然，把更多的時間花在培養(yǎng)孩子藝術(shù)細(xì)胞和外文能力上，這是早教天大的誤區(qū)。
（疑點(diǎn)：又用了“天大”，后面還有“毀掉”等詞，試想，一個清華的教授是何等學(xué)問何等修養(yǎng)，用不著用這么極端和絕對的詞。只能說明一個問題，不是清華教授的人寫的。）
在實(shí)行計劃生育政策之后，孩子都是家里的“獨(dú)苗苗”，為了讓孩子不輸在起跑線上，家長們在學(xué)前教育階段，就開始孩子藝術(shù)的培養(yǎng)，其實(shí)，這是一個很大的誤區(qū)，藝術(shù)只能滿足孩子形體、心理塑造上的部分需求，而對孩子的頭腦智力發(fā)育并沒有實(shí)質(zhì)性作用。
感悟2：漢字啟蒙最重要
根據(jù)當(dāng)年考上清華的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)提前識字對自己一生影響特別大，就特別重視兒子的漢字教育，專門托人搞了一套“字寶寶樂園”的識字教材。在我的嚴(yán)格督促下學(xué)習(xí)漢字，兒子在兩歲時已經(jīng)可以認(rèn)識許多漢字，進(jìn)而觸類旁通引發(fā)對學(xué)習(xí)的極大興趣，幼年時期已經(jīng)可以閱讀名著，被大家稱為“小神童”，直到順利考上美國知名學(xué)府。
（最大疑點(diǎn)：兒子在兩歲時托人搞了一套識字教材，且不說這是哪一年寫的，就算是今年寫的，現(xiàn)在孩子18歲了，他2歲時應(yīng)該是16年前，16年前的學(xué)前教育是什么樣子可想而知，那個時候就有字寶寶樂園讓人十分懷疑，16年前還要托人買。而且這16年過去了作者還記得叫什么名字真是好記性。）
感悟3：寓教于樂非常重要
“我孩子現(xiàn)在5歲了，學(xué)習(xí)漢字的時候老是不聽話，耍脾氣、貪玩，不肯學(xué)習(xí)。”在網(wǎng)絡(luò)上總是看到這種類似的求助。
其實(shí)追根究底，孩子不是大人，他們的天性是愛玩愛鬧的，現(xiàn)階段他們不可能自己意識到學(xué)習(xí)漢字的重要，家長需要要用心和智慧，引導(dǎo)孩子，運(yùn)用孩子感興趣的事物幫助孩子學(xué)習(xí)。
感悟4：學(xué)前不教漢字毀掉孩子一生
當(dāng)初讓我兒子成才的“字寶寶樂園”教材已經(jīng)被拍成了同名百集動畫片，甚至在網(wǎng)絡(luò)上被大家稱為一部神奇的動畫片。
我畢竟不是專攻教育的，也沒怎么看這個《字寶寶樂園》動畫片，但我覺得有一個理念是非常正確的，那就是學(xué)前教育主抓識字。
（疑點(diǎn)：如果不是宣傳，不會寫出“同名百集”這樣的細(xì)節(jié)，還被稱為神奇的動畫片，本人從教十多年了以前還真是沒聽過。）
我的自身經(jīng)歷和培養(yǎng)兒子的過程，讓我深刻的認(rèn)識到，學(xué)漢字是走向成功的第一步，早識字，早認(rèn)識這個五彩繽紛的世界。于是樹立了自信心，才能在人生路上一片坦途。
自信心是成才最關(guān)鍵的一點(diǎn)，可以說，學(xué)前階段不教孩子漢字毀掉孩子的一生！
漢字是我們中國人教育子女最好的財富，家長朋友們啊。你們千萬要重視。培養(yǎng)出天才兒童不困難，關(guān)鍵就是找對方法，持之以恒！
綜上所有疑點(diǎn)，本文過度強(qiáng)調(diào)這套教材，早期教育不光是單純的識字，每個孩子有每個孩子的特點(diǎn)，適合你的孩子的不代表在所有的孩子身上適合，一個人成功的路線并不代表能讓所有孩子成功。
之前也出現(xiàn)過提倡早識字、多識字的，就像馮德全馮爺爺?shù)摹对缃谈锩罚髞肀谎胍?套經(jīng)濟(jì)與法欄目曝光了。真的有人能“革”早教的“命”嗎？這是天涯論壇上的一段評論馮氏立體早教的文字：他們都是抓住了中國家長的“盲從”心態(tài)和弱點(diǎn)，吹虛夸大什么早教法，還什么讓每個兒童都成為神童，這樣的東西都已經(jīng)吹到這個程度了，卻還有人相信，人家不過就是想狠賺你們包包里的鈔票罷了，反正也不是假藥，又害不死人，讓大家為了下一代都成為神童自覺不自覺的掏錢給他們。還有不明底細(xì)的有時間你們多到央視網(wǎng)的二套經(jīng)濟(jì)與法網(wǎng)站上看看該節(jié)目的視頻吧，你會清醒的！
最后呼吁各位家長：早期教育不要太功利，不要為識字而識字，教育的商業(yè)化至今還不曾被驗(yàn)證是不是正確的，所以，我們要睜大眼睛，辨別真?zhèn)巍议L們要求是高了一點(diǎn)，但為了孩子們，有什么辦法呢，這個社會就是這樣的，不管是什么都要向商業(yè)看齊。
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發(fā)表于 2011-9-9 12:04
