本帖最后由 童話(huà)的媽 于 2011-11-29 00:00 編輯 ) J/ c5 ?- C0 u% ?" z
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一點(diǎn)感想,寫(xiě)給一直關(guān)注我們的媽網(wǎng)姐妹們:童話(huà)森林親子讀書(shū)會(huì)在強(qiáng)大媽網(wǎng)和會(huì)員媽媽的熱情支持下,已經(jīng)走過(guò)近半年的歷程了,在這里跟大家由衷的道聲“謝謝。謝謝你們用愛(ài)的目光,給我們不斷前行的力量”。為什么要這么賣(mài)力的做不掙錢(qián)的公益讀書(shū)會(huì),很多人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我笑,很簡(jiǎn)單四個(gè)字:為了孩子。人要生存,也要生活。孩子的教育就是生活,生活就是教育。當(dāng)我們把那些經(jīng)典的繪本書(shū)一本一本的大聲讀給孩子們聽(tīng),就是讓那些童書(shū)的作者和我們一起在教育孩子!這些經(jīng)典的繪本大師作品都具有一種特殊的效力,就是“它本身可能會(huì)被忘記,卻把幸福的種子留在了孩子們的身上。”我們讀書(shū)會(huì)一直在做的事----正是在運(yùn)用故事,來(lái)幫助孩子們健康地成長(zhǎng)。這究竟是怎樣一種成長(zhǎng),我想用美國(guó)詩(shī)人惠特曼的一首詩(shī)來(lái)表達(dá)更直接吧:《孩子向前走》。詩(shī)里說(shuō):“有一個(gè)孩子每天走啊走,第一眼看見(jiàn)的東西,就變成了他的一部分,甚至他就成了那個(gè)東西……”當(dāng)孩子們還沒(méi)有能力“選擇”的時(shí)候,這一切都要靠你了。 你要怎么和孩子讀繪本呢?首先繪本是0-99歲都可以讀的書(shū)。當(dāng)然是這樣讀:一邊讀文字,一邊看圖畫(huà)……很多父母覺(jué)得茫然,甚至很多經(jīng)典的作品,因?yàn)槲淖稚倬驼J(rèn)為簡(jiǎn)單不好看不適合,其實(shí)你并沒(méi)有從孩子的角度去讀懂它。那些經(jīng)典繪本,除了正文,你會(huì)看封面,看前環(huán)襯,看后環(huán)襯和封底嗎?還有你會(huì)讀圖嗎,對(duì)于無(wú)字書(shū)你又是怎么讀的?這里的技巧都需要父母來(lái)學(xué)習(xí)的。孩子和大人讀圖畫(huà)書(shū),有一個(gè)最大的區(qū)別,就是他們看了一遍又一遍,喜歡的書(shū),看上一百遍都不會(huì)膩。他們到底在看什么呢?他們?cè)诳醇?xì)節(jié),在尋找與發(fā)現(xiàn)。如果我們也學(xué)學(xué)孩子的閱讀方法,一定會(huì)增加不少親子閱讀的樂(lè)趣呢,千萬(wàn)不要隨便翻倆下就說(shuō)太簡(jiǎn)單了沒(méi)什么看的。 關(guān)于讀書(shū)的方式,松居直先生提到大人讀字,孩子讀圖。所以有時(shí)候大人不妨也試著不看字,大人用大人的感覺(jué),孩子用孩子的思維,天馬行空地找出隱藏在畫(huà)中的詞匯來(lái)相互交談,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的內(nèi)容。松居直先生還提到了握著孩子的手念圖畫(huà)書(shū)。所幸我一直是這樣做的。每次我給童話(huà)念書(shū)時(shí),我盤(pán)腿而坐,童話(huà)貼著我的胸口坐下,我們一起翻看,有時(shí)候握著她的手讀,她會(huì)把圖讀得幾近完美。我和她都很享受這種閱讀時(shí)光。 我不是研究繪本的專(zhuān)家學(xué)者,只是因?yàn)樯頌閶寢專(zhuān)驗(yàn)閷?duì)兒童教育的關(guān)心,淺淺的涉足繪本領(lǐng)域。我雖然專(zhuān)職寫(xiě)作,但肯定還有許多我沒(méi)有看到的精彩繪本。我和果果媽、貓貓媽發(fā)起這個(gè)親子讀書(shū)會(huì),就是希望能夠激發(fā)更多家長(zhǎng)來(lái)和我們一起討論分享兒童繪本。我們的親子讀書(shū)會(huì)每期都選擇一些與生活有關(guān)的經(jīng)典繪本和大家分享,同時(shí)開(kāi)放我家童話(huà)的私人繪本免費(fèi)供大家借閱,就是想幫大家找到一把開(kāi)啟孩子們生活大門(mén)的鑰匙。什么是親子時(shí)間?有時(shí)候不過(guò)是用心給孩子說(shuō)一個(gè)故事。
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