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老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-3 22:58
! s4 C: g0 B! R/ @& L# t; x7 s: dhttp://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
& J, f( F  d$ T2 K# b以上為2014年濟南市高中名額分配

! M, g* n( y  X# c+ H老棒子,你這論點沒問題。但事實中存在最大問題,就是政策不可預(yù)見。12年后的政策天知道怎樣?因為現(xiàn)在政策讓孩子進一個差一點初中,12年后不是這個政策了怎么辦?
3 n7 C/ \$ P9 Y# x" h9 h. N0 w
/ @! i. g$ |+ n; b3 l" F4 k) ~我覺得12年后生源會大大減少,這個政策變的可能性非常大。
  z% D5 j! w6 I& I& W/ g5 L5 R. C& W# _7 k9 H( e6 X, {- m
無論政策怎么變,進一個好學(xué)校的風(fēng)險還是相對較少的。

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老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-4 16:31
0 H* c: @9 A# V" d3 x是啊,問題就是咱倆說了不算啊。
3 ], N2 C8 X! p, E6 c' G高考不也是同樣情況嗎?
. H* d+ @% i4 Y* t0 S500分,山東人只能上濱州學(xué)院。如果你是北京人 ...
& `6 p1 m3 W3 v8 Y# g) I7 P- ~  Q+ U
高考政策和濟南中考政策完全不能等同6 v8 H1 u- d8 h& H/ t$ [- @
/ z: z; M/ ]' M2 c' R1 I
兩者相同的只是一省一分,但如何確定一省一分標準大相徑庭4 C. J8 W/ U$ @- K

" C2 D; l: K# u* j濟南中考時教委一聲令下,按人數(shù)比例。高考是學(xué)校有極大的自主權(quán),按照各地學(xué)生差異來的,絕對不是按照什么人口比例,如果按照人口比例,山東估計得是被錄取人數(shù)最多的
& l- E+ k/ R4 v# ?  t/ e/ T" k/ X0 M4 b& {
再者清華北大有地域照顧的傾向,對北京學(xué)生有照顧。濟南中考有嗎?山師附中對二附中有照顧嗎?外國語對外國語有照顧嗎?
2 w1 |, j( N# I' S9 w; y4 q
8 V* Q4 N6 ^! H所以不能說高考清華北大一省一分,濟南中考一校一分就和高考一樣了,這是模糊概念,兩者選拔標準,錄取標準完全不同,怎么能夠一樣?
- t8 B: W7 K; o- p3 s+ Y8 ]7 s3 d* r; k6 [
其實我覺得濟南中考最大的弊端,不在于設(shè)定多少比例投放指標生。而是指標生不設(shè)底線,這在高考肯定是不可能的,不可能出現(xiàn)清華北大為了在某省招多少人分數(shù)再低也要,其他省分數(shù)再高也不要的情況。) Z6 F6 D. v/ g& p# u1 d' q- u
2 Z  e1 b3 k3 y3 t/ U. z/ p9 H
指標生絕對應(yīng)該劃線,哪怕再低低上50分也要劃線,而不是現(xiàn)在毫無底線。

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  _  x  j/ B. C6 D. x; U& ~2 \+ u* p6 m- `8 N3 e- t  ~5 `
頂~~~,基礎(chǔ)不一樣,結(jié)果也不盡相同。
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老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-5 09:17 - |) Q2 P3 F. p2 U- N
大家一定要明白,中考不是看你孩子考多少分,而是看孩子在他學(xué)校的排名。
/ G1 V# }3 r9 N  e4 z! l* `8 O很多差學(xué)校的學(xué)生,父母經(jīng)商或者 ...
1 [8 ~1 g- {% S9 U2 W1 T7 Z$ L
這個支持,我覺得小學(xué)比的不是學(xué)習(xí)成績的好壞,比的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,而習(xí)慣的養(yǎng)成家庭可以說占了80%,孩子小有幾個是自覺學(xué)習(xí)的,都是靠家長的引導(dǎo)、督促,一個班那么多孩子,老師不可能都管得過來的。認為孩子學(xué)習(xí)靠學(xué)校、靠老師就錯了。
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興海 發(fā)表于 2014-7-5 21:36   S  q, J/ L: ~$ d
那些說“普通學(xué)校享受指標生待遇低分進入實驗等一類高中后只能墊底”的人,當(dāng)初讀書時要么是學(xué)霸要么是學(xué)渣 ...

" \: d6 W+ T1 b' j3 S% L+ o我表妹就是這樣一個例子,當(dāng)然她當(dāng)初的高中也不是好的高中,三中,但是她的小學(xué)和中學(xué)更是爛,村里的學(xué)校。到高中第一年,期中她的排名是30多名,她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一學(xué)期期末,她的排名就回到了班里的前10。初三畢業(yè),她們學(xué)校過一本的10多個里面就有她。9 X. J6 t- L5 ?3 k$ W0 U8 d
如果按照現(xiàn)在這個指標生政策的話,她當(dāng)年會上實驗,她的大學(xué)、人生又會和今天不一樣了。
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banmayu 發(fā)表于 2014-7-6 10:22
0 A, n. ^, }: w0 i( c7 T1 a回復(fù) 老棒子聊房子 的帖子
0 R' Q9 U! T+ [9 z) _. N+ G( N  G
) k5 ~% s$ y# p$ B3 X對于同樣考到400分來說,在所謂的好初中和差初中,孩子付出的努力能一樣嗎?這 ...

9 M2 x( ^+ [; g* D) A" ?好學(xué)校考400分的學(xué)生,付出的努力肯定要比壞學(xué)校400分的學(xué)生大吧,最少壓力大,平時學(xué)習(xí)的時間更多,自身潛力被學(xué)校挖掘的也更大。相反,差學(xué)校的學(xué)生可能這400分是平時花了一少部分時間平取得的,也有可能是保持了自身一部分潛力的,這兩種學(xué)生上了同一所高中后,哪一種學(xué)生還會有更多的潛力去等待老師挖掘呢?

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+ R! _+ @( j" ]* P6 h/ q) g7 `1 d1 V
8 m, z) s! T- U/ S: e) ?; l7 F8 h好學(xué)校考400分的學(xué)生,付出的努力肯定要比壞學(xué)校400分的學(xué)生大吧,最少壓力大,平時學(xué)習(xí)的時間更多,自身 ...

! t- g5 i8 {" J" i8 J/ r9 t7 l現(xiàn)在的問題是,你有能力讓孩子讀山師附小,為了這個不確定的政策,你甘愿讓孩子讀天橋區(qū)的差學(xué)校嗎?如果你肯定,那我真的佩服你。

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你表妹的例子只能說明她是一個學(xué)習(xí)很有自主性的孩子,試問,她小學(xué)初中的前三名都跟她一樣考了一本了嗎?這個前三名匯總到高中可就不是三個了,有可能是30個或者60個,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育分不開,你能說與學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有關(guān)系嗎?

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這個分配并不全是按照學(xué)生數(shù)量分的啊,還是好學(xué)校分到的多想,差學(xué)校分到的少些,有的孩子在差學(xué)校就維持中間,可能到了好學(xué)校還是維持中間,那差學(xué)校肯定高中都考不上,好學(xué)校上高中還是有希望的吧

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柯南2012 發(fā)表于 2014-07-08 15:01
  r" [9 S4 L$ [& p. `8 z# l0 r這個分配并不全是按照學(xué)生數(shù)量分的啊,還是好學(xué)校分到的多想,差學(xué)校分到的少些,有的孩子在差學(xué)校就維持中..
第一句就錯了,這個分配就是按學(xué)生數(shù)量分的。只有個什么教改的獎勵名額,特別少。
弱水三千

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你忽略了一點,孩子不是一座礦山,靜靜的被動的等待某個人去挖掘
4 l9 z- {! V3 c  }孩子是有靈魂有思想有主見有能動性的獨立的人4 N( B. Q0 N8 r
有沒有潛力被挖掘是次要的,是否愿意被誰挖掘才是重要的1 J+ X  x8 r7 N8 I& F1 A8 k

( P. n9 V: H4 e2 [9 X6 H3 u% ?) Z) a在管理學(xué)上有一個**設(shè):如果一個人工作已經(jīng)排得滿滿的,而另一個人的工作空閑50%。作為領(lǐng)導(dǎo),你現(xiàn)在有一項重要的不許出錯的工作,你會安排給誰呢?按照你的理論,應(yīng)該安排給有空閑的人吧,但事實上恰恰相反,世界上著名的CEO都選擇了把工作安排給已經(jīng)排滿日程的員工。理由便是空閑慣了的人,他的心就空閑慣了。工作排滿了的人才會更負責(zé)任的把工作做好。3 k3 ~7 E& i, q! E

* c- ^0 c* B2 w3 O其實,所謂差學(xué)校的孩子上了高中,也許有潛力被挖掘,但是他的心在小學(xué)時代就已經(jīng)空閑慣了,早就不愿意被挖掘了,有再大的潛力又如何?而所謂的好學(xué)校的孩子早已習(xí)慣了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至自己就會挖掘自己了。
$ |2 c; f- y8 a" Z4 L+ X( `, A6 i2 R! p0 B) m
我想,培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以使孩子獲得受益終生的學(xué)習(xí)能力,這才是大家選擇好學(xué)校的原因吧。但其實,這個習(xí)慣和能力的培養(yǎng)和獲得,家庭比學(xué)校重要得多。

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回復(fù) banmayu 的帖子
+ a) m( d3 y/ y回復(fù) 開不落 的帖子
- @# B/ p+ z" U; Z5 G5 g2 b9 \3 Q4 q2 b& `
8 H+ p5 }0 x. Q6 @, A( H你忽略了一點,孩子不是一座礦山,靜靜的被動的等待某個人去挖掘
2 f5 u7 R: R9 \9 r孩子是有靈魂有思想 ...

+ n5 c9 k% w. l: o同意,教育是一個持續(xù)的過程,而不僅僅是高中的這三年,如果從小就沒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,期望在高中三年一步登天,那只有天才能做得到,你敢保證自己的孩子一定就是天才嗎!
小土豆的娘

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回復(fù) 老棒子聊房子 的帖子
1 B8 n, M5 T) y8 n% l
& P; G4 J( k8 }/ R難道是外來務(wù)工子女多才導(dǎo)致的很多濟南本地的上不了高中嗎?

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按照老棒子的意思,天橋區(qū)的學(xué)區(qū)房要暴漲了吧

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開不落 發(fā)表于 2014-7-8 10:04
; I6 B$ m6 D( j6 ]$ d+ u5 G我表妹就是這樣一個例子,當(dāng)然她當(dāng)初的高中也不是好的高中,三中,但是她的小學(xué)和中學(xué)更是爛,村里的學(xué)校 ...
+ h- ]( ?/ G) [. _7 ^2 k" Y4 [' ?
個例而已,沒有說服力

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老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-6 11:30 ( i/ t+ V1 R" b' [
仔細看看前邊帖子,這個問題早就回答了。舉個夸張的例子,甲學(xué)校家長全是大學(xué)教授,乙學(xué)校家長全是進城農(nóng)民 ...

8 ]: i$ \3 I! v8 y乙學(xué)校的老師,水平能和甲學(xué)校一樣么?好老師會留在民工子弟學(xué)校踏實工作么???
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老棒子又回來了-----學(xué)區(qū)房即將變成害人房!!! ...
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