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非常感謝金寶貝組織的這次講座活動,我聽了以后受益匪淺,楊老師講的真是太好了!!感謝金寶貝的細心,還為到場聽課的家長們準備了礦泉水、白紙、和圓珠筆~~謝謝你們,話不多說,開始分享!
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楊建教授說:早期教育的本質就是把一個自然人培養成一個社會人!
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情商教育
一、什么是情商
在以前,有一個詞叫“非智力因素”,他包括動機、性格、氣質、愛好等等。后來美國人提出了一個詞EQ,也就是情商。
1、情商是指一個人在情緒、情感。意志等方面的心里品質。
2、EQ>IQ 也就是說情商要比智商重要的多。楊教授舉了小布什的例子,小布什的智商并不高,也就是普通人的水平,他能當上美國總統是因為他有很高的情商。就這一個例子就足以說明了情商的重要性。
二、情商是后天形成的
日本人有一句話是“人是環境之子。”這就說明了環境對人的重要性。情商是后天形成的,他形成的條件也就是所處的環境。那我們怎么才能給孩子更好的環境讓他的情商更好的發展呢?楊教授教給我們要“四個學會”
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1、學會認知:這是對五感(視、聽、嗅、味、觸)的訓練,訓練五感就是訓練大腦!人們長說的“聰明”就是耳聰目明。
特別是兩歲以后要加強數學邏輯的認知。這其中包含三個方面:1)理解數與物的對應關系。不光要會數,還要能知道有幾個。
2)理解數的邏輯關系。這就包括了數的多少、數的大小、倒著數數(逆數)、第一第二的關系等等
3)理解數的分和關系。說白了就是簡單的加減法,運算是可以提高智商的!
2、學會做事:就是培養孩子的獨立性、自主性。
3、學會共同生活:這就是讓孩子不要自私、太自我,要有孩子自己的社交圈子。這其中有一項對孩子的考察,就是自我介紹。這個自我介紹要滿足三個條件:面對陌生人,介紹姓名、年齡、性別,口齒伶俐、聲音洪亮。楊教授說性別一定要介紹,這是對兒童的性教育。對孩子的性教育其實很簡單,就是明確告訴孩子性別、生活中的角色、還有確認。
4、學會生存
三、兒童情商的良好表現
1、控制情緒——自制力強
2、情感健康——同情心和善良,好奇心強。好奇心是孩子的天性,一定不要傷害孩子的好奇心。
3、意志力——良好的情緒、自信心強。這個就要求給孩子一個良好的家庭主導環境。
4、耐受挫折——堅持性好。楊教授講到孩子的堅持性是可遷移的,要先找到孩子的興趣所在,慢慢的培養他的堅持性。
5、幸福感——樂觀向上。家長一定不能當著孩子的面吵架,這是對孩子的一種傷害,會使得他處在一種悲傷、恐懼的心理情緒當中。會讓孩子產生自我否定的情緒!!“父母的離異和爭斗對孩子的傷害僅次于死亡!”
四、情商的作用
1、人際交往與情商:兒童社會話的決定作用,絕對不能關門搞開發!這說明了人際交往的重要性,孩子雖然小,但是他一定要有自己的社會圈子!!
2、如何科學的愛孩子?首先就是不能溺愛。
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溺愛的表現包括:1)特殊照顧 ,2)過分注意,3)生活懶散,4)祈求央告,5)小病大驚,6)不讓勞動,7)害怕哭鬧,8)輕易滿足,9)剝奪獨立,10)當面袒護。
隔代教育的缺點:1)運動少,2)不接受科學教育的方法,3)溺愛
楊教授特別指出,在家庭教育的過程中千萬不能一個唱紅臉一個唱白臉,要遵守家庭一致性的原則。還有在教育的過程中如果家長批評錯了、冤枉了孩子,在孩子懂事之前一定不能向孩子道歉!
3、家庭的肯定環境教育:心里暗示起著巨大的作用,在嬰幼兒自我認識的初始形成期家長的肯定給孩子形成積極的暗示,因此一定要多表揚孩子,孩子做了就要表揚!
4、良好的親子關系:1)給孩子最大的安慰,溫暖和快樂。2)給孩子最大的理想,期待和目標。家長對孩子的肯定是對孩子將來的發展起到至關重要的作用。
5、游戲是孩子的天性:1)創造性游戲。創造性思維是人長壽,創造性還能開發孩子的智力。2)活動性游戲。即體育性游戲,他有4個原則:a、略微超前。比如6個月大的孩子會坐,我們不能6個月的時候再去鍛煉他,要從4個月的時候開始練習拉坐。b、手眼協調。c、運動定向。比如一歲4個月的寶寶要學會扔,在我們鍛煉他的時候要求不能亂扔,要有方向的扔;1歲9個月的寶寶要學會踢球,我們在他踢球的時候要給他指定方向。d、左右開弓。3)角色游戲。為了讓孩子脫離自我中心。4)知識性游戲。要求家長在孩子玩的時候給他知識。不能讓孩子傻玩。5)生活自理游戲。這種游戲越早越好。
兒童的智慧集中在他的手指尖上,寶寶的玩具要越多越好,但是這個多不是指花錢買的成品玩具,而是生活中的。比如磁鐵。小盒子。等等,這些生活中常見的東西對寶寶來說這都是他們的玩具。
以上就是分享內容,再次感謝金寶貝給我們帶來這么好的講座,還有那么多的禮品。要是能有熊寶的就更好了~·最后楊教授還教給了大家很簡單的開發鍛煉孩子左右腦的操,回頭拍了視頻再分享給大家~~
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