本帖最后由 當樂寶寶 于 2013-12-24 00:40 編輯
原來經常在 媽網看到金寶貝舉行講座大家評價非常好，因為母乳走不開沒法參加。這次寶貝8個多月了，開始添奶粉了，而且正好和寶爸覺得要重視 早教了，這次的講座邁好人生第一步正好是我們想聽的，果斷報名。8號一早起床安排好寶貝，匆匆出門，結果沒想到霧霾這么嚴重，老公又把車開走了，還要倒車才能到舜耕山莊，都想打退堂鼓了，不過既然出了門了就去吧，事實證明還是灰常有收獲的。下面分享一下講座內容： 到了講座現場已經9點多了，顧問很熱情的引導我入場，講座現場基本座無虛席，只 能坐到了側邊上，主持人正在進行 有獎問答，現場氣氛很熱烈。 路上還想著急匆匆的出門也忘了帶筆和水了，結果金寶貝為大家準備的很貼心周到。 楊健教授上場了，他的講座風格輕松幽默，穿插了很多實例，好多都像是在自己家里發生的，深奧的心理學理論變的鮮活起來，通俗易懂。 一、什么是情商 1.情商是指一個人在情緒、情感、意志等方面的心理品質。 2.EQ>IQ 二、情商是后天形成的 “四個學會”： 1)學會認知： 訓練孩子的五感就是訓練孩子的大腦。可以在 生活中隨時訓練孩子的五感：比如公園里樹的高低，寶寶是牽的 媽媽的左手還是右手，公園里花是什么顏色。 對于數的邏輯關系有三點： 第一：理解“數”與“物”的對應關系。比如媽媽早上給寶寶穿衣服的時候問寶寶今天穿了幾件衣服，吃飯的時候問寶寶桌上擺了幾個碗等。 第二：理解數的邏輯關系：吃飯的時候問寶寶家里有幾個人，擺了幾個碗，碗多少和人的關系；數數字既能從1數到20，也能倒數數從20數到1. 第三：理解數的分合關系：10既能分成1和9，也能分成2和8,3和7,4和6等。 2）學會做事 3）學會共同生活 早期教育的本質就是把人從自然人培養成 社會人，所以孩子要學會共同生活。共同生活包含兩個方面： 第二：同齡伙伴關系。現在的城市居民都住在高高的大樓里，好多 兒童有“高樓綜合癥”就是缺乏與同齡小伙伴的交流，整天關在樓房里自己玩。卡耐基就說過“一個人的成功,15%是靠專業知識,85%靠人際關系”，所以我們的孩子從小就要培養令好的共同生活的能力，多跟小伙伴接觸。比如可以鍛煉孩子在陌生人面前作自我介紹，要做到以下幾點：介紹我叫什么；今年幾歲；是男孩還是女孩。這個過程中要求孩子 聲音洪亮，口齒清晰，不怯場。 4）學會生存 人和動物不同，好多動物生下來就可以直接奔跑、覓食，但是人生下來也可以稱作是體外胎兒。雖然 嬰兒生下來就有吸允等本能反應，但是除了這些基本的生存本能外，還要學會更多的生存本領。 三、情商的主要良好表現（這里楊教授翻的很快，這頁ppt沒有拍下來） 1. 控制情緒——自制力強 有的家長要求孩子每天8點 睡覺，養成一個規律，無論家里來客人還是什么特殊節日，雷打不動，這就能讓孩子形成一個良好的自制力。（關于8點睡覺這點，楊教授提到每天晚上9點到11點是人的腦下垂體分泌 增高激素的時間，所以這段時間孩子應該在熟睡中，所以孩子習慣晚睡的家長為了 孩子長高要適當調整一下孩子的作息時間了。） 2. 情感健康——同情心和善良、好奇心強 面對孩子的好奇心，家長要如實 回答，不能敷衍。比如楊教授提到一個孩子經常會問的 問題：媽媽，我從哪里來？有的家長就說什么從山上撿的，有的說有個快遞到我家了打開一看是你等等。正確的方法是盡量用孩子能懂得語言告訴孩子，有個媽媽就用形象的比喻，說媽媽肚子里有個房子叫子宮，爸爸在里面種了一顆種子，我們慢慢呵護他等等……這樣既形象又誠實的解決了孩子的問題，滿足了孩子的好奇心。 3. 意志力——良好情緒、自信心強 自信的成長非常重要，對于嬰幼兒來說家長就要多表揚，孩子們不需要謙虛，就是我最棒，評價自己高一些，這樣孩子以后自信心強。等孩子上學后可以告訴孩子有些時候要謙虛也來得及。 4. 耐受挫折——堅持性好 從嬰兒開始就要培養耐受挫折的能力。 5. 幸福感——樂觀向上 要讓孩子從小就感受到幸福感，培養樂觀向上的性格。楊教授提到父母的爭吵給孩子帶來的創傷僅次于死亡。 四、情商教育中幾個重要相關因素 1. 人際交往與情商 兒童社會化的決定作用。 絕對不能關起門來對孩子進行早教。要注重與同齡小伙伴的交流。 2.如何科學的愛孩子 1）特殊照顧:不要讓孩子覺得自己特殊，比如吃飯的時候就大家一起吃。 2）過分注意：不要一家人圍著他轉 3）生活懶散 4）乞求央告 5）小病大驚 6）不讓勞動 7）害怕哭鬧：孩子所有的恐懼心理都是不健康的，唯獨犯錯的恐懼心理是對的。孩子犯了錯誤就得讓他害怕。 8）輕易滿足：不要一去超市孩子要什么買什么，可以給孩子設定目標，達成一個目標后才給買他要的東西。 9）剝奪獨立 10）當面袒護 3、家庭的肯定環境教育 心理暗示的巨大作用 嬰幼兒自我認識的初始形成
1）給孩子最大的安慰、溫暖和快樂 2）給孩子最好的理想、期待和目標 5、游戲是孩子的天性
1）創造性游戲
2）活動性游戲 關于活動性游戲這里有非常有用的“四大法寶”
a: 略微超前:俗話說三翻六坐八爬，都提前1到 2個月開始訓練，肯定到時候早就會了
b:手眼協調:練習搭積木、拿杯子、串珠子等游戲。兒童的智慧集中在他的手指尖上，我們說的成語心靈手巧就說明手巧的重要性。還有五感訓練，視覺第一， 新生兒要常看顏色鮮艷輪廓分明的圖片。
c: 運動定向:比如 一歲四個月的孩子會扔球，這時候要媽媽站左邊，爸爸站右邊，要訓練孩子這次扔左邊給媽媽，下次扔右邊給爸爸。 d:左右開弓:左右手都要訓練，比如左手握筆、右手也要握筆。要注重全腦教育，左右腦全面發展。 楊教授還教了套左右腦訓練的操(因為動作描述起來太麻煩了，大家可以百度搜一下“左右腦協調練習——手指操”，跟楊教授講的類似，還有沒有講到的，大家可以跟孩子一起練習哈) 3）角色游戲 4）知識性游戲 5）生活自理游戲
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講座過程中還有金寶貝的特色演示課，彩虹降落傘和吹泡泡，小朋友們都玩的很開心。
看，演示課完了后兩個小朋友還不舍得下臺，在舞臺上繼續玩，好可愛啊。這也可能是上過早教的寶寶不怯場的一種表現吧，哈哈。 當當當當……還有誘人的抽獎環節，大金寶抱著抽獎箱，獎品有儲物箱、兒童自行車和電動汽車，可惜沒抽到俺，好羨慕中獎的童鞋哦。
以上就是講座的內容，我記了滿滿4頁紙。也收獲滿滿，有很多感想： 1.我們常說 三歲定一生，0- 3歲更是寶寶大腦開發、人格及性格形成的關鍵期，所以我們要抓住寶寶這個黃金年齡段好好培養寶寶。 2.早教，應該教孩子什么呢？早教不僅僅是早期智力開發，培養孩子的智商，更重要的是培養孩子的情商。我們應該是培養一個健康、聰慧、情商高的寶寶。 3.我們也不能報了早教班就指望在課堂上能完成孩子全部的早教內容，父母的參與也很重要，我們不能以工作忙為理由忽視了孩子的早教，另外營造一個孩子幸福成長的家庭環境也是很重要的。 因為意識到早教的重要，我們帶寶寶去金寶貝體驗了一次，金寶貝確實是國際品牌，環境很好，上課的寶寶還挺多的，正好可以讓寶寶跟同齡小伙伴多接觸，課程設計也很豐富多彩，準備給寶寶報名啦。
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發表于 2013-12-15 10:24
