本帖最后由 濟(jì)南通 于 2013-4-2 12:05 編輯
下面是小編對(duì)李老師專訪的文字部分,通過李老師細(xì)致耐心的講解,小編對(duì)High-Q-Baby國(guó)際早教中心有了具體的了解。
小編:據(jù)了解High Q Baby 在內(nèi)地是唯一一家,能請(qǐng)李老師給我們系統(tǒng)介紹一下咱們的早教中心嗎?
李老師:歷經(jīng)兩年的研究籌備和市場(chǎng)調(diào)研,集合國(guó)際與內(nèi)地早教專家的前沿理念,High Q Baby 以國(guó)際化高端的品牌形象在濟(jì)南登陸。2012年11月12日開業(yè),是在內(nèi)地的首家旗艦店。在短短半年的開業(yè)時(shí)間里,High Q Baby已經(jīng)躋身于一線早教品牌行列,其知性快樂的High Q寶貝logo和玩偶形象,一流的硬件設(shè)施,時(shí)尚而專業(yè)的師資隊(duì)伍,深受寶寶的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
小編:咱們?cè)缃痰奶厣鞘裁矗吭蹅冎行亩忌婕傲四男┱n程?授課過程又有哪些獨(dú)特的模式呢? 李老師:High Q Baby的特色是專為中國(guó)寶寶設(shè)計(jì)的國(guó)際化早教平臺(tái)。我們吸納國(guó)際一線的早期教育理念,尊重每個(gè)寶寶的天性, 旨在為寶寶營(yíng)造自由探索,快樂成長(zhǎng)的雙語(yǔ)早教平臺(tái).同時(shí)結(jié)合多元智能理論,奧爾夫音樂,蒙特梭利等國(guó)際早教理論,在教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法上保持了國(guó)際領(lǐng)先性。 同時(shí),品牌專家團(tuán)隊(duì)針對(duì)東方寶寶的心理生理發(fā)育特點(diǎn)制定了系統(tǒng)科學(xué)的早期教育計(jì)劃與培養(yǎng)目標(biāo),同時(shí)在教學(xué)中融入優(yōu)秀的本土文化與中國(guó)家庭的實(shí)際需求,讓國(guó)際的先進(jìn)理念和方法真正在中國(guó)大地上生根發(fā)芽,讓中國(guó)寶寶和家庭真正的受益。 我們針對(duì)不同年齡段的寶寶設(shè)置了不同的課程: 0--3歲 多元智能國(guó)際早教課程 多元智能 成長(zhǎng)天地 MI Baby World 0-36 月 多元智能 音樂派對(duì) MI Music Party 12-36 月 多元智能 創(chuàng)意森林 MI Creation Forest 18-36 月 2.5-4歲 情商拓展課程 繪本時(shí)間 Picture-book Time 環(huán)球旅行 Global Travel 職業(yè)體驗(yàn) Your Profession 寶貝當(dāng)家 On My Own 2.5-7歲 能力品質(zhì)課程 主動(dòng)學(xué)習(xí) JEI 才能數(shù)學(xué) 主動(dòng)學(xué)習(xí) JEI 才能英語(yǔ) 主動(dòng)學(xué)習(xí) JEI 思維的比薩 這個(gè)是新增加的課程,從韓國(guó)引進(jìn),即將在下個(gè)月開課。
小編:李老師說的針對(duì)0-3歲寶寶的多元智能國(guó)際課程,多元智能是指哪些方面呢?奧爾夫音樂律動(dòng)和其他機(jī)構(gòu)的又有什么不同之處呢? 李老師: 多元智能(Multiple-Intelligences)理論,是由美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納于1983年首先提出的。它打破了傳統(tǒng)的智力理論,把人的智力分為語(yǔ)言,數(shù)理邏輯,視覺空間,人際社會(huì),音樂,肢體動(dòng)覺,內(nèi)省和然觀察八大智能。 l 多元智能 音樂派對(duì) MI Music Party 12-36 m 課程特色與眾不同之處: 我們的多元智能音樂派對(duì)課程尊重每個(gè)寶寶對(duì)音樂的不同理解,鼓勵(lì)寶寶對(duì)音樂的自由探索和個(gè)性化表達(dá)方式,在奧爾夫本土化教育理念的基礎(chǔ)上融入了許多國(guó)際音樂元素,讓寶寶在輕松快樂的課堂氛圍中感受多元的音樂魅力。同時(shí)我們還加入了家庭舞臺(tái)展示環(huán)節(jié), 在積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)中,培養(yǎng)寶寶時(shí)尚而自信的明星氣質(zhì)。
小編:我看咱們有雙語(yǔ)教學(xué),這個(gè)有年齡段的劃分嗎?針對(duì)中國(guó)寶寶和家庭的可傳遞的游戲教學(xué)主要是指什么? 李老師:H1 0-6m H2-6-12m H3 12-18m H4 18-24m H5 24-30m H6 30-36m 根據(jù)中國(guó)寶寶成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)的針對(duì)寶寶敏感器進(jìn)行的游戲練習(xí),在寶寶練習(xí)的同時(shí)讓家長(zhǎng)也掌握游戲的方法和目的,另外我們?cè)谡n后都會(huì)給家長(zhǎng)一份當(dāng)堂課程的要點(diǎn)說明,方便家長(zhǎng)在家庭中對(duì)寶寶進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。 因?yàn)榧彝ゲ攀怯齼旱闹黧w,我們?cè)缃虣C(jī)構(gòu)起到的是協(xié)助的作用,必須培養(yǎng)家長(zhǎng)的早教意識(shí)才能真正實(shí)現(xiàn)寶寶更好的成長(zhǎng)。
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