濟(jì)南金月匯

孩子天真可愛(ài)，適度地逗小孩本無(wú)可厚非，但一些人卻用了欺騙、嚇唬、引誘、愚弄等方式，無(wú)形中給孩子帶來(lái)了許多傷害。
就在不久前，“攀枝花 2 歲男童酒精中毒身亡”，“廣西2歲男孩被灌酒后變癡呆”。這兩起幼兒喝酒致死致癡呆的新聞讓人唏噓不已。
幼兒不能喝酒，這本應(yīng)是常識(shí)的事卻多次引發(fā)悲劇。而悲劇的背后，除了相關(guān)法律監(jiān)管缺失，更是中國(guó)式逗小孩陋習(xí)作祟。

愛(ài)孩子，就別再這樣逗他

1逗孩子喝酒
親友聚會(huì)飲酒時(shí)，有的家長(zhǎng)喜歡拿著筷子蘸酒讓孩子舔一舔。有的甚至直接讓孩子抿幾口甚至鼓勵(lì)其干杯 “敬酒”。
兒童肝臟發(fā)育和代謝功能還不完善，即使是度數(shù)較低的酒，酒精也容易淤積在體內(nèi)引起中毒。一旦過(guò)量，可能出現(xiàn)昏迷等重癥，嚴(yán)重會(huì)影響腦部發(fā)育。

2以捉弄孩子為樂(lè)
有些人喜歡捉弄孩子，以為只是逗得孩子著急一下，哭一鼻子，一笑就沒(méi)事了。但這些行為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)趣味，只會(huì)讓孩子有不安和不被尊重的感覺(jué)，損傷自尊心，增加社交恐懼和對(duì)他人的不信任。

3給孩子玩香煙
有些人喜歡把香煙放到孩子嘴里，逗孩子。但吸煙對(duì)孩子心肺、呼吸系統(tǒng)和腦功能都有極大破壞作用。
香煙中的尼古丁不管對(duì)大人還是孩子，都容易上癮；對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，尼古丁還易造成幻覺(jué)和頭痛等。

4隨意拋接孩子
把孩子高高地向上拋起，等他下落后再用雙手接住，這種逗孩子的方式很常見(jiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這樣很刺激好玩。
但萬(wàn)一家長(zhǎng)沒(méi)能接住孩子，后果將不堪設(shè)想；即使接住孩子，孩子下降時(shí)的沖擊力也很容易導(dǎo)致頸椎脫位或半脫位。孩子心智還不成熟，這樣的行為會(huì)讓他感到害怕，缺乏安全感。

5拉孩子轉(zhuǎn)圈圈
大人雙手捉住孩子的兩只手腕，然后快速地 360 度轉(zhuǎn)圈，孩子也會(huì)跟著在半空中旋轉(zhuǎn)。
因?yàn)楹⒆拥纳眢w比較脆弱，受到離心力的作用，很容易導(dǎo)致孩子手腕或肘關(guān)節(jié)脫位；經(jīng)過(guò)快速轉(zhuǎn)圈后，孩子容易頭暈眼花，站立不穩(wěn)，有可能出現(xiàn)跌倒碰傷的情況。

6捏孩子的臉或鼻子
看到孩子肥嘟嘟的臉跟粉嫩的鼻子，家長(zhǎng)總喜歡這捏捏那捏捏，希望通過(guò)這種親昵的行為逗孩子笑。
但是，要知道孩子的皮膚比較脆弱，大人用帶有細(xì)菌的手捏他們的臉，容易導(dǎo)致濕疹、接觸性皮炎等問(wèn)題；而孩子的鼻子很嬌嫩，頻繁捏他的鼻子容易出現(xiàn)紅腫、鼻粘膜受損等問(wèn)題。

7逗孩子說(shuō)不要他了
當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，大人都會(huì)開(kāi)玩笑的 “嚇?！?孩子，說(shuō)不要他了或把他賣(mài)了之類的話。

這會(huì)讓孩子覺(jué)得恐懼，缺乏安全感，不利于孩子心理健康；也有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)某些行為偏差，具有攻擊性，傷害自己及他人。

出現(xiàn)以上問(wèn)題的根源在于一點(diǎn)
—— 大人對(duì)孩子缺乏尊重
對(duì)于中國(guó)人愛(ài)逗小孩的現(xiàn)象，早期教育專家周令瑜表示，其實(shí)質(zhì)是成人居高臨下以孩子的天真幼稚來(lái)取樂(lè)，追溯原因，是我們的文化中缺乏對(duì)孩子的尊重，輕估了如此戲弄孩子造成的不良后果。
孩子是有自尊心的，也是一個(gè)獨(dú)立的人。
這些大人基本上沒(méi)有什么主觀惡意，但他們不知道孩子的心理特點(diǎn)，甚至看到孩子天真的窘態(tài)時(shí)覺(jué)得搞笑，這種心態(tài)說(shuō)到底是無(wú)知使然，其實(shí)已經(jīng)對(duì)孩子帶來(lái)了傷害。
“孩子本來(lái)是很單純，對(duì)大人是信任的，心扉完全敞開(kāi)。孩子一次次被欺騙、被戲弄以后，對(duì)這個(gè)世界就不再那么敢去信任了?！?br /> 兒童性心理發(fā)展與性教育專家胡萍也表示，很多中國(guó)人不懂得如何去尊重孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)玩物、動(dòng)物或玩具。

“逗”字直接體現(xiàn)我們對(duì)孩子的不尊重，沒(méi)有把他們當(dāng)成有獨(dú)立人格的個(gè)體來(lái)看待，這是中國(guó)文化當(dāng)中的缺失，才會(huì)導(dǎo)致大家覺(jué)得逗孩子是件開(kāi)心的事情。
“逗”是不尊重生命、不尊重他人的具體體現(xiàn)，很多成年人沒(méi)有從上一輩那里學(xué)到正確的育兒方式，從祖輩習(xí)得的都是不尊重別人，這也導(dǎo)致他們以類似的方式對(duì)待下一輩。

解決的方法
—— 與孩子互動(dòng)應(yīng)該真誠(chéng)
家長(zhǎng)看到這里想必會(huì)對(duì)自己平時(shí)的一些做法有所反思，但是如果遇到其他親友想逗孩子玩家長(zhǎng)又該如何應(yīng)對(duì)呢？
“當(dāng)親戚朋友逗我們的孩子，大人要怎么辦？可能礙于情面不好拒絕，如果父母不站出來(lái)制止，對(duì)孩子又會(huì)造成傷害。”
周令瑜說(shuō)，“但是如何制止也是需要智慧的，既不要忍氣吞聲，也不必發(fā)脾氣跟別人大吵一架，可以很智慧地借口帶孩子走開(kāi)，或者直接說(shuō)，孩子不太習(xí)慣這樣的方式交流。大人聽(tīng)到這樣的話，一般會(huì)比較知趣?！?br /> 周令瑜表示，在這種情況下，父母的反應(yīng)也是孩子的榜樣。我們的孩子不是生活在真空當(dāng)中，總是會(huì)遇到不喜歡的場(chǎng)景，但這是他要生活的環(huán)境，如何增強(qiáng)內(nèi)心的力量，輕松學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
她提醒家長(zhǎng)，也不要把這個(gè)事情看得太過(guò)嚴(yán)重，反應(yīng)太偏激。從正面、積極的一面去看的話，只要家長(zhǎng)不要當(dāng)幫兇，不是沉默無(wú)語(yǔ)，只要家長(zhǎng)能夠站在孩子身后給他一些支持和幫助，做他的后盾，其實(shí)結(jié)果真的沒(méi)有想象的那么恐怖。
不要抱著誰(shuí)逗我們家孩子就跟他沒(méi)完，甚至撕破臉的心態(tài)。一開(kāi)始就懷有很大的敵意，那又會(huì)走向另外一個(gè)極端了。
而且這樣會(huì)給孩子傳遞一種信息：誰(shuí)都不要來(lái)惹我！這也是不好的，孩子一點(diǎn)都逗不得，那肯定也不是好事情。
周令瑜認(rèn)為，當(dāng)其他大人與孩子有不當(dāng)互動(dòng)，戲弄孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要站出來(lái)，智慧地去處理，禮貌地拒絕別人逗弄，慢慢地也給孩子起到示范作用，教會(huì)孩子如何與別人交流，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。“到孩子長(zhǎng)大一些以后，他也知道如何去面對(duì)?！?br />
文章來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

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